网上有关“幼儿园大班体育教案原地拍球”话题很是火热 ，小编也是针对幼儿园大班体育教案原地拍球寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您 。
作为一位杰出的老师 ，就难以避免地要准备教案 ，教案是备课向课堂教学转化的关节点 。教案要怎么写呢？下面是我帮大家整理的幼儿园大班体育教案原地拍球，仅供参考 ，大家一起来看看吧。
幼儿园大班体育教案原地拍球1设计意图：
拍球是幼儿非常喜欢的一项体育活动 ，在大班的孩子能熟练进行单手拍单球的基础上，我们设计了换位拍球 ，以此来提高幼儿与同伴间的协商能力、配合能力 、默契能力 ，同时，增进幼儿对球类活动的兴趣，以达到锻炼身心的目的 。
活动目标：
1 、幼儿在熟练进行单手拍单球的基础上 ，练习换位拍球 。
2、鼓励幼儿大胆尝试各种拍球的方法 ，提高他们的创造性。
3 、通过拍球，激发幼儿喜欢参与体育活动的欲望 ，增强幼儿的合作意识 。
4 、培养幼儿的合作意识 ，学会团结、谦让 。
5 、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的 ，跟同伴合作会得到更多的帮助 ，更多的乐趣 。
活动准备：
篮球若干
活动过程：
1 、幼儿成一路纵队进入操场，并绕操场跑步一圈半圈
2、幼儿抱球成六路纵队站立 ，做准备运动(球操) 。
(一)幼儿练习原位拍球。
幼儿站在一固定位置上单手拍单球。
(二)学习换位拍球 ，尝试花样拍球 。
1 、两老师示范换位拍球 。提要求：a两人前后站位;b前面一人原地连续拍球10下以后快速从左侧后退;c前面一人后退时，后面一人快速从右侧上前 ，接着拍球 ，交接时球不能停顿。(图3)
2 、幼儿自由练习 。
3、幼儿集中，教师小结练习情况，并再次强调换位拍球要领 。
4、幼儿根据提示再次练习。
5 、幼儿集中 ，根据幼儿练习情况 ，分别邀请幼儿上前演示 。
6 、师：“刚刚我们学习了换位拍球，现在请小朋友用手中的球进行各种变化拍球 ，可自己进行 ，也可和同伴合作 。 ”
7、幼儿自由进行花样拍球，教师及时给予肯定与鼓励。
(三)运球走(跑) 。
1 、引导幼儿跟着老师运球走(或跑 ，根据本班幼儿实际情况而定) 。(图4)
2 、拍球走至操场边 ，将球放下准备下一游戏。
(四)奔跑游戏：追球跑
两老师在操场上随意传球并运球快速跑，幼儿追老师并设法拍到老师手上篮球 。幼儿拍到球后游戏结束 。
活动反思：
原地换位拍球活动是由两个幼儿合作完成的 ，在本次活动前幼儿已经能熟练掌握单手拍单球了 ，因此同伴间的协商、合作是此活动重点。活动中，幼儿能根据教师提出的要求 ，主动与同伴沟通 ，包括谁先谁后 、数数的节奏 、换位时的方向等，在多次练习中感受相互配合的默契，从而完成换位拍球。同时 ，在自由花样拍球中 ，幼儿创造出多种拍球的方法，包括有双手拍双球、自转拍球 、胯下拍球 、边跳边拍球等等 ，极大激发了幼儿的主动性和创造力 。本次活动的环节清晰、严谨 ，目标能在活动过程中得到较好的落实，达到一定的运动量 。
幼儿园大班体育教案原地拍球2设计背景
近段时间 ，我班幼儿对拍打皮球非常感兴趣 ，经常在自由自由活动的时间里去争抢教室里的几个皮球。但是我发现大部分幼儿们原地拍球时的动作要领并不掌握，甚至有些孩子不知道怎么拍 ，怎么控制皮球 ，因此，针对孩子们对皮球的兴趣及让幼儿学习拍皮球的动作和提高协调能力 ，我特设计了本活动 。
活动目标
1 、学习原地单手拍球的方法和动作 。
2 、提高反应能力 ，以及动作的协调性、灵活性。
3、发展手部力量和上下肢协调能力 。
4 、喜欢参加体育活动，能在游戏中体验成功的快乐 。
重点难点
重点：原地单手拍球的方法和动作
难点：上下上下肢协调能力的培养和提高
活动准备
1 、皮球、纸棒若干。
2 、录音机，音乐录音带 。
活动过程
1 、开始部分 。
幼儿一对一对开火车走入场地 ，在轻松的音乐中做照镜子的游戏活动身体各部位。
2、基本部分 。
（1）教师示范讲解原地拍球的动作要领：双脚分开 ，用一只手拍球，拍球的手手指张开 ，手指略弯 。
（2）幼儿分散练习拍球 ，教师巡回指导，注意纠正幼儿拍球的方法。
（3）拍球竞赛：幼儿听口令同时开始 ，停止时报出自己的拍球数。
（4）请拍得多的幼儿示范 ，大家观看并为他们数数和鼓掌 。
（5）游戏：抬西瓜 。
①教师引导幼儿回忆游戏活动的玩法和规则。
②幼儿分成两人一组（每组发两根棒，一只球） ，排成两路纵队站在起点线上 。游戏开始 ，两人双手各握两根棒的棒端，将西瓜放在两根棒间 ，抬起西瓜 ，步伐均匀地向前进 。到达终点后放下西瓜和纸棒，跑回队伍后面。第二对幼儿看到第一对幼儿走到第二道线后，接着进行 ，以又快又稳的`一对为胜 。
3 、结束部分 。
教师小结 ，带领幼儿做放松活动，一起抬西瓜（皮球）走回教室。
教学反思
整个教学活动我分为三个部分：
一 、开始部分 。在轻柔的音乐中 ，我让孩子们把我当成镜子 ，做照镜子的游戏活动身体各部位，以达到热身及引起幼儿兴趣的作用 。
二、基本部分。我先作原地拍球的示范动作 ，接着让幼儿分散练习 。针对幼儿自由练习中出现的错误当场纠正 ，再以竞赛的形式让孩子们进一步掌握原地拍球动作，再请拍得多的幼儿示范 ，幼儿再一起拍球 ，以达到强化训练 。最后再以运西瓜的游戏让孩子们始终保持兴趣及得到适当休息。
三 、结束部分。在音乐声中，让幼儿慢慢地放松身体 ，从动回到静的恢复状态中 ，活动结束 。
整个教学活动结束后，我认为主要问题在于我的引导不够 。幼儿们的积极性很高，在基本部分 ，一拿出皮球孩子们都兴奋起来 ，个个跃跃欲试。我想，如果让我重新上 ，这个环节应该让幼儿大胆尝试 ，先让他们自由拍球，或许会比我先示范动作比较好 。在活动中我的表扬性语言量和形式都少了些 ，在今后教学中应该在这方面多提高 。
在游戏过程中 ，孩子们都非常的积极，但是 ，可能是因为运西瓜的游戏我班幼儿玩过了 ，我在游戏要求时就只是简略说一下，只是个别幼儿还不是很好的掌握游戏规则 ，仍然需要我的强化指导 ，可见，在教学活动中正确的引导幼儿是非常重要的，在今后的教学中我会更加注重这方面的 ，争取做得更好。
幼儿园大班体育游戏教案《钻山洞》
作为一名人民教师 ，常常需要准备教案，借助教案可以提高教学质量 ，收到预期的教学效果 。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我整理的《姚明与篮球》幼儿园大班社会教案 ，欢迎大家分享 。
幼儿园大班社会教案《姚明与篮球》
活动背景 ：
随着时间的推移,2008年北京奥运会的临近，迎奥运的活动在我园火热开展 ，孩子们对奥运的知识知道的越来越多 ，好奇心也越来越强，对奥运场上的英雄们也越来越崇拜 ，有天早锻炼时 ，我带着孩子们来到操场上拿着篮球练习如何投篮，看谁投的又准又好 ，孩子们一个个投的可认真拉 ，纷纷按照我将的投篮姿势在往篮球架上投着，这时，突然有个小男孩跑到我面前 ，高兴的说：老师 ，我投中了，投中了 ，长大了 ，我要做篮球队员，我要学姚明。顿时“姚明 ”两个字 ，让我眼前一亮 ，是呀，奥运会的各个项目冠军孩子们知道了不少 ，唯独在篮球项目上没有给孩子介绍过谁 ，这群孩子这么喜欢篮球运动，何不趁此让他们认识了解姚明呢？于是 ，我便设计了《姚明与篮球》的社会活动 ，让他们认识中国的篮球明星姚明，知道他与篮球的故事，通过活动激发幼儿热爱体育运动 ，热爱篮球 ，从而引发一种热爱祖国长大为国争光的伟大情怀 。
活动目标：
1 、了解篮球队员姚明的`故事
2、引导幼儿热爱篮球运动，激发热爱祖国 ，为国争光的情怀 。
3 、培养幼儿不怕困难 ，做事有信心，有恒心 ，成功一定属于自己。
活动重点：
1 、了解篮球运动员姚明的成常经历 ，以及在赛事中的表现 。
2、知道没有事情是可以一帆风顺的，只有通过不断努力 ，有恒心 ，有信心去做才能成功 。
活动难点：
通过姚明的故事，从而懂得不怕困难 ，坚持不懈才能成功的道理。
活动准备：
1、知道打篮球的基本知识
2 、姚明打篮球时一段精彩录象 ，以及
3 、学会拍打和投篮的基本动作
4、收集关于姚明的个人资料
活动过程：
1 、看录象（姚明打篮球时的精彩录象）
请幼儿说出录象的人正在干什么？谁投篮投的准？你知道他是谁吗？
（孩子们目不转睛的看着录象，当看到姚明将球扣入篮筐里的精彩动作时，纷纷大喊：
“哪 ，姚明 ，姚明，你真棒......教室里顿时一片欢呼 ，鼓掌孩子们完全融入到比赛
中去了 ，当录象完毕，提问时 ，他们个个积极踊跃举手 ，参加讨论姚明的故事）
2 、认识姚明，让幼儿了解一些关于姚明的资料 ，如 ，身高，体重 ，出生地 ，球衣号码，
场上位置，打篮球时的特点等等
（当我讲关于姚明的个人资料时 ，孩子们昂着头认真的听着 ，求知欲很强的他们连姚明
的个人小细节也不愿放过，甚至有个孩子用好奇的眼神问：老师 ，你知道姚明叔叔今
年几岁了吗？）
3、使幼儿初步了解NBA是世界顶级的篮球协会 ，并请幼儿想一想，姚明为什么可以进入NBA ，成为登上NBA的中国球员。
（由于NBA这个词在孩子的脑海中出现的太少 ，有的孩子甚至没有听过，因此 ，我在
给孩子讲姚明进入NBA时 ，做了一个前期的铺垫，把篮球运动比成一座宝塔 ，NBA就
是塔顶 ，使孩子对NBA的理解更简单明了 。
4 、了解姚明的训练：比赛，并出示 。
使幼儿知道姚明在训练当中遇到的困难，和比赛当中遇到的挫折和失败而并未灰心 ，
放弃 ，而是勇往直前，不放弃 ，最终取得不错的成绩 ，为国争光。
5 、总结
不管做什么事，只要有信心 ，不怕困难 ，不怕失败，做到永不言弃 ，总有一天成功会
属于自己 。
6、延伸活动：组织幼儿到室外进行投篮 ，拍球等活动 。
活动反思：
通过《姚明与篮球》的社会活动，孩子们不仅认识了姚明 ，了解了他与篮球的故事 ，而且还知道中国的篮球运动，需要不断的提高和前赴后继才能赢得世人的喝彩。同时知道不管做什么事，仅凭一时的兴趣 ，想达到永远的成功是不行的 ，只有通过不断的学习，坚持不懈的努力 ，遇到挫折不放弃 ，有信心，有恒心 ，成功才会一点点向自己靠近 。
（dujuan）
感受篮球活动的乐趣 ，学会与他人友好交往与合作 。以下是我为大家整理的幼儿园大班体育游戏教案《钻山洞》，欢迎大家阅读 ，仅供参考。
一 、教学目标：
1 、学习并掌握高、低运球动作方法;
2 、提高上肢小臂肌群力量 ，发展身体协调性;
3 、感受篮球活动的乐趣，学会与他人友好交往与合作 。
二、教学准备： 每人一球、场地
三 、教学过程：
(一)开始部分
1 、幼儿拿球分队站好 ，互相检查持球方法 ，跟着节奏活动四肢;
2、准备运球姿势;左右手运球站位;
3 、原地右手运球40个，左手运球40个，左右手运球40个 。
做球上歇息。
(二)基本部分：
1 、交代学习内容 ，示范高运球和低运球动作要领;
2、高运球适用于无防守时快速运球 。
动作方法：按拍球的后上部 ，使球的反弹高度在腰腹之间，球的落点在身体侧前方 。
动作要点：手脚协调配合 ，控制好反弹高度 ，注意球的落点。
3 、低运球适用于防守者逼近时慢速运球。
动作方法：身体屈弓，降低重心 ，抬头向前看 ，用上体和腰保户球，球反弹的高度在膝髋之间 。
动作要点：重心要比高运球低 ，手脚协调配合 ，控制好球的反弹高度，注意球的落点 。
4 、听信号练习高低运球;
5、游戏前后高低运球。
方法：一人抱球前平举站好 ，一人运球围绕在同伴身边 ，高运球在身后，低运球在前平举下方 。
6 、竞赛游戏钻山洞 。
方法：两排小朋友高举拿球手，小朋友依次从后面拍高球穿过 ，另外两排小朋友平举拿球手 ，后面小朋友依次运低球穿过。反之，看那队先到 ，获胜 。
(三)结束部分：
1 、小结游戏情况 ，表扬运球好的那组，鼓励其他组加油 。
2.、坐球上做手指和腰部放松活动。
关于“幼儿园大班体育教案原地拍球”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了 ，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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