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这个文章是丰子恺先生写的一篇散文 。
文章指出每人都有十手指，且手指能力各有所长 ，各有所短 ，描写五根手指的不同的姿态 、不同性格。阐明了一个道理 ，“五根手指如果能团结一致 ，成为一个拳头 ，那就根根有用 ，根根有力量 ，不再有什么强弱 、美丑之分了 ” 。
全文紧紧围绕五根手指不同的姿态、不同性格进行描写 ，运用多种表达方法 ，刻画出了姿态栩栩如生 、性格迥然不同的手指 。
本文是一篇略读课文，选编这篇课文的目的是：在了解课文主要内容的基础上 ，认识五根手指的不同特点 ，体会手指带给我们的启示，了解作者采用的表达方法 。
扩展资料丰子恺（Zikai·Feng ，1898年11月9日－1975年9月15日） ，光绪二十四年生，浙江省嘉兴市桐乡市石门镇人 。原名丰润 ，又名仁 、仍 ，号子觊 ，后改为子恺 ，笔名TK ，以中西融合画法创作漫画以及散文而著名 。
《白鹅》被编入初中一年级 、四年级课文 、《竹影》被编入初中一年级课文 ，《手指》被编为初中 、小学六年级课程 。散文集《活着本来单纯》 、《无用之美》丰子恺聊绘画 ，这些作品除一部分艺术评论以外 ，大都是叙述他自己亲身经历的生活和日常接触的人事 。
丰子恺是中国现代画家 、散文家 、美术教育家 、音乐教育家、漫画家 、书法家 和翻译家 。
百度百科—丰子恺
《手指》的中心思想是说明团结就是力量 ，五指各有各的特点，各有各的作用 ，缺一不可 ，强调的是一种团队精神 。
这是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长 ，各有所短 。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格 。最后阐明了一个道理 ，“五根手指如果能团结一致，成为一个拳头 ，那就根根有用 ，根根有力量 ，不再有什么强弱 、美丑之分了”。?
文章语言风趣幽默 ，结构清晰严谨 ，主题鲜明突出 。全文紧紧围绕五根手指不同的姿态和性格进行描写 ，运用多种表达方法 ，刻画出了姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指 。?在了解课文主要内容的基础上 ，认识五根手指的不同特点 ，体会手指带给我们的启示，了解作者采用的表达方法。?
：丰子恺（1898年11月9日－1975年9月15日） ，中国浙江省嘉兴市桐乡市石门镇人 ，散文家 、画家 、文学家、美术与音乐教育家，原名润 ，又名仁 、仍 ，号子觊，后改为子恺 ，笔名TK 。
丰子恺主要作品有《缘缘堂随笔》 、画集《子恺漫画》等 。师从弘一法师（李叔同） ，以中西融合画法创作漫画以及散文而著名 。1926年9月30日 ，丰子恺漫画结集面世 。
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