Histories make men wise; poets witty; the mathematics subtile; natural philosophy deep; moral grave; logic and rhetoric able to contend. Abeunt studia in mores.
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读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密怎么理解
读书足以怡情，足以傅彩 ，足以长才。其怡情也 ，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也 ，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节 ，然纵观统筹、全局策划，则舍好学深思者莫属 。读书费时过多易惰 ，文采藻饰太盛则矫 ，全凭条文断事乃学究故态 。读书补天然之不足，经验又补读书之不足 ，盖天生才干犹如自然花草 ，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之 ，则又大而无当。有一技之长者鄙读书 ，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人 ，用书之智不在书中 ，而在书外，全凭观察得之 。读书时不可存心诘难作者 ，不可尽信书上所言 ，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思 。书有可浅尝者 ，有可吞食者 ，少数则须咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者 ，有只须大体涉猎者 ，少数则须全读，读时须全神贯注 ，孜孜不倦 。书亦可请人代读 ，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏、淡而无味矣 。
读书使人充实 ，讨论使人机智 ，笔记使人准确。因此不常作笔记者须记忆特强，不常讨论者须天生聪颖 ，不常读书者须欺世有术 ，始能无知而显有知 。读史使人明智，读诗使人灵秀 ，数学使人周密 ，科学使人深刻，伦理学使人庄重 ，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学 ，皆成性格 。人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅 ，一如身体百病 ，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，慢步利肠胃 ，骑术利头脑 ，诸如此类 。如智力不集中，可令读数学 ，盖演题须全神贯注 ，稍有分散即须重演；如不能辨异，可令读经院哲学 ，盖是辈皆吹毛求疵之人；如不善求同 ，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷 。如此头脑中凡有缺陷 ，皆有特药可医。
语出《培根随笔》中的《论读书》 一文。
读史使人明智 ，读诗使人灵秀，数学使人周密理解如下：
1 、原句是读史使人明智 ，读诗使人灵秀 ，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重 ，逻辑修辞之学使人善辩 ，凡有所学，皆成性格 。
2 、出处英国弗兰西斯·培根培根随笔中的论读书 。求知可以改变人的命运 ，在人一生中是相当重要的。
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本文概览：Histories make men wise; poets witty; the mathematics subtile; natural philosophy deep;...
文章不错《读史使人明智原文培根》内容很有帮助